桂林市阳朔县老年大学以新时代办学理念推动老年教育高质量发展

近年来，桂林市阳朔县聚焦老年教育政治导向、质量导向和效果导向，着力在建强教学体系、提升教学质量和服务发展动能上下功夫，以新时代办学理念推动基层老年教育高质量发展。阳朔县老年大学先后获“全区示范老年大学”、“全区离退休干部先进集体”等荣誉。

一、坚持政治立校，建强老年教育工作体系。一是强化党建引领。选优配强领导班子，组建老年大学党支部，选配政治觉悟高、风险精神强的老党员担任党支部书记，把支委委员纳入学校校委会、教务会，老党员纳入班委会，把方向、管大局、保落实，为学校发展提供坚强政治保证。二是抓好思政教育。实施“课程孵化”计划，突出抓好思政教育“必修课”，打造“党史学习”“临阳联队”等红色专题，开设“十分钟思政课”“党史情景课”“思政云微课”“金秋大讲堂”等特色课程，鼓励离退休干部自主研发3门精品课程，引导老年学员感党恩、听党话、跟党走。三是加强教学管理。建立健全“支委会、校委会、教务会、班委会”四级管理体系，研究制定教师学员、财务管理等12项制度，组建班主任团队跟班听课，及时掌握教学需求，解决日常问题。建立学员信息库，通过落实课前考勤、带班巡课、检查通报、积分考核等制度，有效加强学员日常管理。

二、夯实办学基础，推动老年教育质效提升。一是找准课程需求。将课程设置方向和老年人年龄层次、兴趣爱好、个人需求有机结合，采取座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式，收集涵盖娱乐、艺术和保健类等6大类75余条开课建议，组织咨询会商、选题分析、研发论证，科学制定课程研发计划，修订完善《阳朔县老年大学课程方案》，因地制宜开设14个专业、17个教学班，满足老年学员需求。二是建优教学阵地。一体推进老年大学“金秋家园”阵地建设，整合机关、社区、小区等多方资源，建成800平方米的教学综合楼和2000平方米的室外活动场所，配齐舞蹈排练厅、多功能报告厅、多媒体教室、书画室、乐器室、会议室等现代化教学设备，构建共享式、综合型、多元化老年教育阵地。三是用活教学方法。积极推动办学向一线延伸辐射，拓展古座塘等10个标准化、规范化、多元化的现场教学点，打造“1+9+N”老年大学教育培训基地集群，融入讲授式、案例式、情景式、体验式等教学方法，设置学员讲坛、党课模拟、实践锻炼等教学载体，推动学思用贯通、知信行统一。

三、立足老有所为，激发老年教育服务动能。一是组建自治队伍，打造红色联盟。打造“党建引领·学乐有为”党建品牌，开展“亮身份、争先锋、展风采”活动，鼓励老年学员积极参与社区治理，先后成立“红色智囊团”、“红色管家”、“红色调解队”等自治组织和志愿团队，共商治理难题，及时调解邻里纠纷和家庭矛盾，为老年群众排忧解难。二是完善治理机制，营造共管格局。推行“红色联盟”联动治理机制，创新“说事、议事、理事、晒事、评事”的“五事工作法”，建立起“居民群众征民意、党员代表共提议、联盟成员齐商议、分工协作同努力”的社群共管格局，形成“居民点单、社区下单、志愿队接单、社区晒单”的模式，组织走访慰问、困难帮扶120多人次，解决实际困难23件。三是突出学以致用，彰显银龄本色。以“初心引领显本色，使命担当立新功”主题活动为抓手，分类组建产业发展、政策宣讲、普法帮教等志愿服务队，开展“党的宣讲进农村”“崇德向善”“文明新风”等系列活动20余场次，推动全县千余名离退休干部在乡村振兴、关心下一代等工作中再作贡献。

下一步，阳朔县老年大学将继续坚持新时代办学理念，持续在党建引领、教学赋能上下功夫，办好服务老人、奉献社会“双向奔赴”的优质老年学校，为推动基层老年教育高质量发展作出新的贡献。